Professores, Bons Professores e a Educação

 Autor: Luiz Eduardo Corrêa Lima(*)

Antes de qualquer coisa, quero deixar claro que, profissionalmente, eu só tenho feito aquilo em que acredito e assim, tenho desenvolvido coerentemente o meu trabalho de Professor. Por óbvio, fico contente de conseguir agradar a grande maioria dos meus alunos e alguns colegas de profissão, com quem convivi ao longo desses mais de 48 anos felizes de minha vida profissional como Professor.

Deste modo, já vou começar dizendo que, nessa minha experiência como profissional da Educação e do Ensino, vi de quase tudo e posso afirmar que existem vários tipos de sujeitos que se põem à frente de uma sala de aulas para professorar. Então, a grande parte desses sujeitos, infelizmente deixam tanto a desejar no exercício da função de Professor, que não podem ser realmente considerados como professores. Então, eu vou me restringir a falar apenas de alguns sujeitos especiais, que estão aí pelas escolas e os quais prefiro chamar de "Bons Professores".

Ultimamente os "Bons Professores" estão cada vez mais raros nas diferentes populações, particularmente, nos países mais pobres ou em desenvolvimento, como é o caso do Brasil. Entretanto, certamente, ainda existem muitos que se mantêm vivos e ativos, como se fosse uma força que se opõe ao forte movimento contra a Educação que se instalou pelo mundo afora, numa marca de falência quase total dos valores éticos nas sociedades. Ainda bem que esses sujeitos existem e se constituem numa verdadeira resistência a favor dos interesses maiores da Educação e consequentemente da humanidade.

Os "Bons Professores" são aqueles sujeitos que conseguem realmente inspirar e servir de bom exemplo, não só aos seus alunos, como também aos seus colegas de profissão. Talvez, eles só consigam inspirar muitas dessas pessoas, exatamente porque são uns sujeitos objetivos, claros e realmente verdadeiros nas suas maneiras de agir e principalmente, nas suas efetivas tarefas de ensinar e formar outras pessoas.

Costumo dizer, em minhas aulas, que o "Bom Professor" tem que possuir, principalmente, três características fundamentais: Conhecimento, Amor pelo seu Trabalho e a Capacidade Argumentativa. Em suma, o "Bom Professor" tem que apresentar bom conhecimento, tem que possuir Cultura, tem que gostar muito do que faz e tem que saber usar bem o idioma pátrio. O uso devido e concomitante dessas características é que leva o aluno ao convencimento. Os alunos sabem, quando o Professor está na categoria de "Bom Professor", porque ele consegue convencer sem impor.

Eu acredito que o "Bom Professor" seja aquele sujeito que agrada e que convence os seus alunos, usando apenas e tão somente a palavra, oriunda do conhecimento que ele possui da sua matéria, de sua cultura geral, do amor por aquilo que ele faz e da argumentação lógica, clara e convincente. É óbvio que a parafernália instrumental ajuda, mas, tenho certeza de que esses instrumentos, embora possam ser muito úteis, não são as coisas mais importantes no processo de ensino-aprendizagem. Entretanto, fundamental é o "Bom Professor".

O "Bom Professor" faz uso da parafernália com ferramenta adicional e complementar, se quiser, porque ele não precisa dela. Já outros tipos de professores usam a parafernália como verdadeiras muletas, porque sem esses instrumentos adicionais eles, simplesmente, não conseguem ministrar suas aulas e assim são incapazes de convencer, encantar e ensinar. Assim, como já foi dito, eu não consigo considerar esses sujeitos nem como professores, quanto mais, como “Bons Professores”. Ao contrário, eu entendo que eles atrapalham e prejudicam a Educação.

Em outras palavras, o "Bom Professor" tem que ser um sujeito carismático e capaz de arrastar multidões através da verdade de sua fala e de sua expressão profissional, independentemente do apoio instrumental que ele possa ter à sua disposição. Os alunos querem e têm prazer em assistir a aula do "Bom Professor", haja vista que ele convence muito mais pelo que diz, do que pelo que pode ser capaz de demonstrar através de instrumentos. Todavia, no que se refere aos outros tipos de professores, a situação varia em diversas maneiras, as quais não cabem serem discutidas neste momento.

O "Bom Professor" parece conseguir fazer uma espécie de "transplante", durante a sua aula, no qual ele coloca o cérebro no lugar do coração ou vice-versa e argumenta de forma soberana e eficaz. Sua aula muitas vezes é uma preleção que emociona os expectadores. Obviamente isso só é possível se ele tiver conhecimento de causa, isto é, que ele saiba do que está falando, tenha excelente leitura do idioma e seja capaz de mostrar toda sua sabedoria. Quando essa "mágica" acontece, o aluno fica encantado e o "Bom Professor" passa a ser uma entidade especial no pensamento daquele aluno.

Eu, me considero um "Bom Professor", porque ao longo de quase 50 anos como profissional do magistério, acredito que consegui convencer e fascinar a grande maioria dos meus alunos. Sempre fui bastante homenageado pelos meus alunos e congratulado por colegas. Mas, eu não sou melhor que ninguém, sou apenas mais um ser humano que também habita esse planeta de provas e expiações, e que trabalha duro no seu ofício de ensinar, tentando acertar mais e fazer o bem.

E por fim, quero lembrar que: "fazer o bem, realmente faz muito bem" ou se você preferir, "mais se beneficia, quem melhor serve", haja vista que estamos aqui para servir aos nossos semelhantes, tanto biofísica, quanto espiritualmente. Sou suspeito, mas acredito que a condição de estar Professor nesta vida, talvez seja a melhor maneira que o ser humano possui, para servir às pessoas individualmente, às comunidades localmente, às sociedades amplamente e à humanidade como um todo. 

 Esse ano, no dia 15 de outubro ("Dia do Professor"), aquele profissional que interfere na vida de todos os demais profissionais, na minha mensagem aos meus colegas de profissão, eu disse o seguinte: "Parabéns, para todos nós, que assumimos o compromisso de melhorar as pessoas, através da Educação". Muito obrigado, por me permitirem refletir e falar sobre isso, além de tornarem meu dia mais agradável e mais interessante. Eu vou aproveitar o momento para fazer algumas considerações adicionais, que julgo importantes sobre nós, os "Bons Professores".

Há uma metáfora famosa que o seguinte: "o "Bom Professor" é um anjo sem asas", mas eu entendo que nós, já que estamos aqui na Terra, não podemos ser comparados com anjos. Como "Bons Professores" somos seres humanos bons, bem-intencionados e sobretudo éticos, cientes de que temos direitos, deveres, defeitos e que, acima de tudo, queremos que todos os seres humanos no futuro, os quais, talvez, até possam vir a ter asas e a partir daí, quem sabe, possam voar livremente. Se isso pode realmente acontecer, o nome do processo que poderá permitir aos seres humanos a aquisição dessas asas para voar e se desenvolver, sem dúvida nenhuma, só pode ser Educação. 

Os "Bons Professores" são seres humanos proativos, rebeldes e especiais que lutam e se apegam nesse processo (Educação), porque querem melhorar os seres humanos e acreditam piamente que, ao contrário do que diz a metáfora, eles não são anjos, são pessoas (seres humanos) que têm cérebro, coração, braços, pernas e que sonham com um mundo melhor. Por isso mesmo, os "Bons Professores" têm absoluta certeza de que, somente a Educação pode levar a humanidade a uma condição melhor e superior, quem sabe, até com asas verdadeiras.

Contudo, antes de sonharmos em ganhar asas, precisamos ter os pés no chão e devemos entender, de uma vez por todas, que "a Educação é a única solução para a humanidade" e que o "Bom Professor" é o principal caminho para levar a humanidade à solução de todas as suas mazelas psicológicas, sociológicas, emocionais e espirituais. Trabalhar pela Educação dos demais seres humanos é uma obrigação de toda humanidade, que se profissionalizou como tarefa dos Professores, ainda que esse não seja o interesse de alguns governos e certos dirigentes pelo mundo afora.

Quando escolhemos o nosso ofício de Professor nos tornamos responsáveis por travar essa luta e nós não podemos desistir dela, enquanto estivermos por aqui, até, porque, somos cientes de a Educação é o que diferencia e identifica o ser humano. A capacidade de aprender e ensinar, acumulando, transmitindo, ampliando conhecimento e agregando cultura ao longo das gerações são características quase que exclusivamente humanas.

O ser humano do futuro só existirá, se a humanidade continuar aprendendo e aprimorando, cada vez mais, o seu conhecimento. Temos que garantir que essa possibilidade não seja uma utopia e que continue se mantendo como possível, por isso mesmo e que nós precisamos qualificar mais nossa profissão e formar novos "Bons Professores".

Hoje, a "festa" do Dia do Professor, já está quase acabando, mas, a missão do "Bom Professor", nesse mundo de poucos valores e muitos interesses indevidos e nefastos, está apenas começando. Trabalhemos, pois, para manter a Educação como uma referência pessoal, comunitária e social, apesar de certos dirigentes e alguns governos. Nossa "festa" pela melhoria educação deve continuar acontecendo, independentemente de outros interesses, pois somos cientes de nossa missão.

Não importa qual seja o sistema político do país, desde que haja educação efetiva e de qualidade no propósito do sistema, certamente haverá melhora nas pessoas. Todos os países do mundo que deram ou que estão dando certo, assumiram a Educação como prioridade e o Professor como agente fundamental desse sucesso. Infelizmente, nessa questão específica, o Brasil ainda não acordou e continua "deitado eternamente em berço esplêndido".

Historicamente, o nosso país tem dito e repetido que deseja sair da "rabeira" nos "rankings" internacionais de Educação e que vai trabalhar para isso. Entretanto, por outro lado, o que se observa é que praticamente nada de concreto tem sido feito para mudar essa situação vexatória. Para que saiamos das últimas colocações nos ranqueamentos, será preciso que, doravante, todos os dias sejam "Dias dos Bons Professores" e que trabalhemos com afinco na direção de manter uma Educação de qualidade no país.

Para que isso possa efetivamente acontecer, será fundamental que tenhamos um incremento significativo no número desses "Bons Professores", pois só desta maneira, nossa tarefa poderá ter êxito. Assim, já sabemos da nossa necessidade prioritária, que é formar novos "Bons Professores". Todavia esses "Bons Professores" necessitam estar verdadeiramente comprometidos com a tarefa de produzir seres humanos melhores para o futuro. 

Enfim, necessitamos trabalhar para formar "Bons Professores" no Brasil e tornar esses sujeitos em profissionais realmente atuantes dentro das escolas e influentes nas ações de suas comunidades. Pensem muito seriamente nisso, meus amigos.

*LUIZ EDUARDO CORRÊA LIMA

Biólogo (Zoólogo);

Professor;

Pesquisador;

 Escritor;

Revisor; e 

Ambientalista

Nota do Editor:

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